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“学校变大了、功能室变多了！现在，我们农村学校不比城里学校差了！”近日，广西壮族自治区玉林市博白县那林镇六岗村小学校长宁永记自豪地对记者说。
变，是博白县近年来教育发展的主题词——学校变多了、校园变美了、教师变善教了、学生变自信了……这是该县推进“教育强县”战略提出的朴实目标。博白县委、县政府秉持“再难也要办好教育”的理念，抢抓政策机遇，加大资金投入，推进项目建设。
城区学校变多了
记者在博白县采访时看到，该县客家书香小镇建设正如火如荼地进行，配套建设的街道、绿化带正在完善，几处新建的校园分外显眼。博白镇第八小学就坐落其中。该校已于2018年秋季学期投入使用，是一所现代化花园式学校。校长杨振琨介绍，学校主要服务周边村庄群众、移民搬迁户及进城务工人员随迁子女，可提供学位3000个。
近年来，随着城镇化进程加速，越来越多人员往县城挤，给原本就人满为患的县城学校带来压力。对此，博白县2016年启动客家书香小镇建设项目。该项目总规划占地面积近133.4万平方米，总投资18.59亿元，主体工程分两期建设，配建中小学10所。一期项目竣工投入使用后，可增加学位13620个；二期工程全面建成后，将增加学位12000多个。
今年9月1日，位于客家书香小镇的博白县中学书香校区、博白镇幼儿园城东分园、博白镇第六小学等揭牌，城区学校一下子增加了很多，大班额问题迎刃而解。
乡村学校变好了
博白县龙潭镇第二初级中学创办于1998年，办学之初条件十分简陋。学校虽然位于博白县第二人口大镇，但第一届招收到的学生仅有321人。
校长李鹏程介绍，那时当地适龄学生有些到外地就读，有些过早流入社会。对此，博白县委、县政府高度重视，2008年至2016年，该校获得大力支持，办学规模逐年扩大，如今，学生已有1464人。
2016年以来，博白县乘着义务教育均衡发展的东风，累计投入资金105亿元，持续推进全县义务教育提档升级。“现在不一样了，就连教学点都配有阅览室，添置了先进教学白板和音乐教学器材，农村学校真是发生了翻天覆地的变化！”李鹏程说。
大发展需要大投入支撑。仅今年，博白县就自筹资金21亿元用于发展教育。“只有确保足够的资金投入，才能不断优化我们的教育环境，为学生创设更加优越的学习条件。”博白县委教育工委书记、县教育局局长龙世喜说。
教师队伍变强了
“现在，我们走出去的机会多了。”博白县凤山镇庞丁村小学教师胡玉芳告诉记者，出去学习，能跟各地名师面对面交流，对自己转变教育教学理念很有帮助。
近年来，博白县高度重视教师队伍建设，一方面积极组织教师参加“国培”“区培”等各级培训，分批次选派教师前往教育发达地区学习；另一方面加大本土名师培养力度，成立了两个级工作室、3个自治区级“特级教师工作坊”和9个县级“党员名师工作坊”，致力于培养本土名师。
林东明校长工作室带头人、博白县第三小学校长林东明介绍，工作室针对各成员的特点和成员所在学校的具体情况，制订了详细、有针对性的培训方案，确保每一名成员都能学有所成。
博白县江宁镇道根村小学校长朱秀梅就是该工作室的成员之一，参加工作室培训后，她的业务能力获得进一步提升，带领学校大胆推进教育教学改革，促使学校成为当地的“窗口学校”。
2018年以来，博白县通过公开招聘、特岗计划、人才引进等渠道补充教师3825人，进一步壮大了师资力量，优化了教师队伍结构。目前，该县共有特级教师10人、玉林市学科带头人150人、玉林市教学骨干120人，一支高素质、专业化教师队伍初步成型。
学生变得自信了
记者在博白县王力中学书香校区看到，学生们正在进行拔河比赛，操场上、校道上挤满了师生，校园里洋溢着一股青春与活力。“这样的活动非常多，我觉得现在校园生活很精彩，我非常喜欢现在的学校！”学生莫华一边擦着汗，一边兴奋地说。
近年来，博白县在大力改善学校办学条件、提升教师队伍专业素养的同时，还提出“一校一品，一校一线，一校一特色”发展思路，通过特色文化推动学校发展，培养学生全面发展。
博白县第三小学主打阅读文化，建设了红色驿站、阅读长廊、楼道阅读吧，同时开展各种亲子阅读活动、书香班级和书香家庭评比活动、征文比赛等，营造浓厚的阅读氛围。
“今后，学校将不断摸索适合学生发展的办学路径，构建符合学校实际的特色文化体系，促进学生全面发展。”王力中学书香校区校长庞宁信心满满地说。 《教育报》2020年12月11日第3版
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